La intersección edu-comunicativa

Communication and education meeting points

 Aurora Alonso-del-Corral, México D.F. (México)

https://doi.org/10.3916/C22-2004-03

Palabras clave

Comunicación, educación, información, intencionalidad, interacción, pedagogía de la comunicación

Resumen

Intersección significa el espacio en común de dos objetos; enfocar esa intersección implica identificar la interrelación entre ellos. Este artículo expone algunos conceptos clave para la interrelación de las disciplinas de comunicación y educación, sus encuentros y desencuentros, así como la analogía de sus procesos. Con este análisis se pretende contribuir a la apreciación de la esencia comunicante de los procesos educativos y al esclarecimiento de estos llamados procesos edu-comunicativos desde su base social. Estos elementos de intersección aportan algunas bases o fundamentos para la delimitación del campo y el objeto de estudio que les es común: la comunicación educativa, así como para orientar una pedagogía de la comunicación.

Referencias

BERLO, D. (1980): El proceso de la comunicación. Buenos Aires, El Ateneo; 25.

Link Google Scholar

BERLO, D.: Op. cit.; 24-25.

Link Google Scholar

BOWEN, J. y HOBSON, P. (1979): Teorías de la educación. Innovaciones importantes en el pensamiento educativo occidental. México, Limusa; 452.

Link Google Scholar

GALLARDO, A. (1998): Curso de teorías de la comunicación. México, Cromocolor; 16.

Link Google Scholar

KAPLÚN, M. (1992): A la educación por la comunicación. La práctica de la comunicación educativa. Santiago de Chile, UNESCO/ OREALC; 20.

Link Google Scholar

MILLER, G.R.: «Ritos, roles, reglas y relaciones: ubicación de la persona dentro de la comunicación interpersonal», en FERNÁNDEZ, C. y GORDON, L. (Comps.): La comunicación humana; 57; citado por GALLARDO, en Teorías de la comunicación. Op. cit.; 60.

Link Google Scholar

PAOLI, J.A. (1983): Comunicación e información: perspectivas teóricas. México, Trillas; 15.

Link Google Scholar

ROGERS, C. (1986): Libertad y creatividad en la educación en la década de los ochenta. Barcelona, Paidós; 149.

Link Google Scholar

TENORIO, G. (1984): Cátedras sobre la materia teorías de la comunicación y la información. UNAM, FCP y S.; 32.

Link Google Scholar

Fundref

Este trabajo no tiene ningún soporte financiero

Crossmark

Ficha técnica

Métricas

Métricas de este artículo

Vistas: 26401

Lectura del abstract: 21764

Descargas del PDF: 4637

Métricas completas de Comunicar 22

Vistas: 872623

Lectura del abstract: 744837

Descargas del PDF: 127786

Citado por