Os mídias e a formação continuada: fomentos de imaginários e representações

Media and further education: imagery and representations

 Lúcia-Maria Vaz-Peres, Pelotas (Brasil)

https://doi.org/10.3916/C24-2005-23

Palabras clave

Medios, formación continua de profesores, imaginarios, representaciones

Resumen

O presente trabalho apresenta análises preliminares de uma pesquisa desenvolvida junto a 17 professoras que realizam sua formação continuada em serviço, no interior da região sul, do Rio Grande do Sul. Trata das relações entre formação continuada de professores e as influências midiáticas. Os aportes teóricos que têm sustentado nossas análises advêm da antropologia do imaginário, os quais trazem à luz a dramática pessoal do vivido; as intimações sociais e culturais da realidade.

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