Realidad y desafíos de la educación en medios en Italia

Italian media educational situation and challenges for the next future

 Pier-Cesare Rivoltella, Milán (Italia)

https://doi.org/10.3916/C28-2007-01

Palabras clave

Educación en medios, investigación, intervención, panorama mediático, ciudadanía

Resumen

Situar la realidad de la educación en medios desarrollada en Italia en los últimos 15 años es el objetivo de de este trabajo en el que, al mismo tiempo, se van a concretar los principales desafíos a los que deberá enfrentarse en un futuro próximo. Se parte para ello del marco de referencia de la investigación realizada en 2005 sobre el estado de la investigación en educación en medios en Italia, que ofrece hipótesis de trabajo y conclusiones que pueden ser hoy muy significativas.

Referencias

CALVANI, A. (2001): Educazione, comunicazione e nuovi media. Torino, UTET.

Link Google Scholar

COGGI, C. (Ed.) (2000): Una TV per i bambini. Analisi di un programma. Torino, Il Segnalibro.

Link Google Scholar

COGGI, C. (Ed.) (2002): Migliorare la qualità della TV per bambini. Milano, Franco Angeli.

Link Google Scholar

COGGI, C. (Ed.) (2003): Valutare la TV per i bambini. Vie alla qualità e all’uso educativo. Milano, Franco Angeli.

Link Google Scholar

FELINI, D. (2004): Pedagogia dei media. Fondamenti, questioni, sviluppi. Brescia, La Scuola.

Link Google Scholar

FIERLI, M. (2003): Tecnologie per l’educazione. Roma-Bari, Laterza.

Link Google Scholar

GALLIANI, L. & MARAGLIANO, R. (Eds.) (2002): «Educazioneai media», in Studium Educationis, 3; 563-576.

Link Google Scholar

GALLIANI, L. (2002): «Note introduttive. Appunti per una vera storia dell’educazione ai media, con i media, attraverso i media», in

Link Google Scholar

GIANNATELLI, R. (1996): La media rducation sbarca in Italia, Postfazione a Masterman. A scuola di media. Brescia, La Scuola; 111-120.

Link Google Scholar

GRANIERI, G. (2006): La società digitale. Roma-Bari, Laterza.

Link Google Scholar

JACQUINOT, G. (1998): «Qu’est-ce qu’un éducommunicateur? Les places de la communication dans la formation d’un enseignenant du XXIéme siècle», in Congresso Multimedia e Educação em um mundo globalizado. São Paulo, 20-23 majo; «S&TM. Sciience & Technology Magazine», 2.

Link Google Scholar

MESSINA, L. (Ed.) (2005): Andar per segni. Percorsi di educazione ai media. Padova, CLEUP.

Link Google Scholar

MORCELLINI, M. (2003): Lezione di comunicazione. Napoli, Esselibri.

Link Google Scholar

OLIVEIRA SOARES, I. (2000): «Educommunication: an emerging new field, in Telemedium, the Journal of Media Literacy, 46; 1.

Link Google Scholar

OTTAVIANO, C. (Ed.) (2001): Mediare i media. Milano, Franco Angeli.

Link Google Scholar

RIVOLTELLA, P.C. & MARAZZI, C. (2001): Le professioni della media education. Roma, Carocci.

Link Google Scholar

RIVOLTELLA, P.C. & VIGANÒ, R. (2003): «Tecnologie didattiche e formazione iniziale degli insegnanti. L’esperienza della SSIS dell’Università Cattolica», in TD: Tecnologie Didattiche, 2; 40-47.

Link Google Scholar

RIVOLTELLA, P.C. (1998): Come Peter Pan. Media, educazione, tecnologie oggi. Santhià, GS.

Link Google Scholar

RIVOLTELLA, P.C. (2001): Media education. Modelli, esperienze, profilo disciplinare. Roma, Carocci.

Link Google Scholar

RIVOLTELLA, P.C. (2003): Costruttivismo e pragmatica della comunicazione on line. Socialità e didattica in Internet. Trento, Erickson.

Link Google Scholar

RIVOLTELLA, P.C. (2005): Media education. Fondamenti didattici e prospetttive di ricerca. Brescia, La Scuola.

Link Google Scholar

RIVOLTELLA, P.C. (2006): Screen generation. Gli adolescenti e le prospettive dell’educazione. Milano Vita, Pensiero.

Link Google Scholar

SALZANO, D. (Ed.) (2000): «Comunicazione ed educazione», in Incontro di due culture, Isola dei ragazzi. Napoli.

Link Google Scholar

SARAMAGO, J. (2005): O conto da ilha escondida. São Paulo, Schwarcz.

Link Google Scholar

SCHAUN, A. (2002): Praticas educomunicativas. Rio de Janeiro, MAUAD.

Link Google Scholar

TIROCCHI, S.; ANDÒ, R. & ANTENORE, M.: Giovani a parole. Dalla generazione media alla networked generation. Milano, Guerini & Associati.

Link Google Scholar

VAN DER MAREN (2003): La rechèrche appliquée en pédagogie. Des modèles pour l’enseignement. Bruxelles, Boeck.

Link Google Scholar

Fundref

Este trabajo no tiene ningún soporte financiero

Crossmark

Ficha técnica

Métricas

Métricas de este artículo

Vistas: 29021

Lectura del abstract: 25224

Descargas del PDF: 3797

Métricas completas de Comunicar 28

Vistas: 761416

Lectura del abstract: 655600

Descargas del PDF: 105816

Citado por