Palabras clave

Educación artística, proyecto de trabajo, interpretación, expresividad, compromiso, sociedad, producción artística

Resumen

Reflexionar acerca de la adaptación del espectador a las últimas tendencias de las artes visuales y del mundo de la imagen en general es el objetivo de este trabajo que nos lleva a considerar la necesidad de ayudar a la población a situarse como espectadores críticos. Esta propuesta se apoya en el desarrollo de acciones, algunas ya experimentadas, dirigidas al público para conseguir un aprendizaje activo. La motivación a partir de la implicación personal de los participantes debe ser el centro de interés en las actividades de las correspondientes acciones.

Referencias

FURIÓ, V. (2000): Sociología del arte. Madrid, Cátedra.

Link Google Scholar

GIROUX, H.A. (2003): Pedagogía y política de la esperanza. Teoría, cultura y enseñanza. Buenos Aires, Amorrortu.

Link Google Scholar

GUASCH, A.M. (2000): El arte último del siglo XX. Del posminimalismo a lo multicultural. Madrid, Alianza.

Link Google Scholar

HERNÁNDEZ, F. (2003): Educación y cultura visual. Barcelona Octaedro-EUB.

Link Google Scholar

Hernández, F. y Ventura, M. (1992): La organización del currículo por proyectos de trabajo. El conocimiento es un calidoscopio. Barcelona, Octaedro.

Link Google Scholar

MONTORO, C. (2006): «La enseñanza de las artes plásticas como vía para el conocimiento del Arte de nuestros días», en Arte, educación y cultura dentro y fura del aula; 27-48.

Link Google Scholar

PARSONS, M.J. (2002): Cómo entendemos el arte. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

POWER, K. (2006): «¿Adónde vamos? Arte contemporáneo en un mundo globalizado», en Arte, educación y cultura dentro y fura del aula; 115-127 (de próxima aparición).

Link Google Scholar

ZOLBERG, V.L. (2002): Sociología de las artes. Madrid, Fundación Autor.

Link Google Scholar

Fundref

Este trabajo no tiene ningún soporte financiero

Crossmark

Ficha técnica

Métricas

Métricas de este artículo

Vistas: 22622

Lectura del abstract: 19288

Descargas del PDF: 3334

Métricas completas de Comunicar 28

Vistas: 717590

Lectura del abstract: 616136

Descargas del PDF: 101454

Citado por

Citas en Web of Science

Actualmente no existen citas hacia este documento

Citas en Scopus

Actualmente no existen citas hacia este documento

Citas en Google Scholar

Actualmente no existen citas hacia este documento

Descarga

Métricas alternativas

Cómo citar

Moreno-Montoso, M. (2007). To educate spectators: expositive proposals and dynamization. [Educar espectadores: propuestas expositivas y dinamización]. Comunicar, 28, 221-228. https://doi.org/10.3916/C28-2007-23

Compartir

           

Oxbridge Publishing House

4 White House Way

B91 1SE Sollihul Reino Unido

Administración

Redacción

Creative Commons

Esta web utiliza cookies para obtener datos estadísticos de la navegación de sus usuarios. Si continúas navegando consideramos que aceptas su uso. +info X