Palabras clave
Alfabetización, brecha, digital, concienciación, dinamización
Resumen
La alfabetización digital (AD) es una segunda alfabetización que nos lleva a reorganizar competencias ya adquiridas y que se hace necesaria a raíz de la creciente presencia de la tecnología en todos los ámbitos sociales. De ahí que la AD promueva el aprendizaje de los lenguajes propios de las nuevas tecnologías, un proceso que ha de alcanzar a todos los estamentos y colectivos sociales para evitar la discriminación de cuantos nacieron antes que las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) cuyo uso ahora se impone y que carecen de destrezas sobre su utilización y potencialidades. Tampoco podemos olvidar las necesidades orientativas de las nuevas generaciones digitales que utilizan las tecnologías de manera acrítica y poco reflexiva porque carecen de un aprendizaje previo.
Referencias
Asensio, E. (2005): «Uso pedagógico de recursos y tecnologías», en III Congreso Educared. Madrid, Fundación Telefónica.
Ávila Muñoz, P. (2006): «¿Nuevas modalidades de aprendizaje?», en Pavila@ilce.edu.mx.
Ávila, P. y Bosco, D. (2006): «Ambientes virtuales de aprendizaje. Una nueva experiencia», Revista ILCE Abstract ID; 1510.
Barberà, E. (2005): «La tecnología como instrumento de transformación continua del conocimiento», www.educaweb.com/EducaNews/interface/asp/web/NoticiesMostrar.asp?Notici…
Benítez, R. (2006): «La educación virtual. Desafío para la construcción de culturas e identidades», en Benitez@ilce.edu.mx.
Cabero, J.; Martínez, F. y Salinas, J. (2000): Medios audiovisuales y nuevas tecnologías para la formación en el siglo XXI. Murcia, Edutec.
Camps, V. (2006): «Fundamentación intelectual y social de la digital literacy», en Mediamentor, Promoting digital literacy, Revista de Comunicación y Educación. Barcelona, UAB.
Cárdenas, J. (2005): «El videojuego, competencia tecnológica al alcance de todos», en Comunicación y Pedagogía, 208.
Castells, M. (1998): «La era de la información, economía, sociedad y cultura». Madrid, Alianza.
Castro, J. (2006) «La alfabetización digital como factor de inclusión social», en pcastro@esplai.org.
De Saber (Ed.) (2006): «Alfabetización digital y brecha digital», en De Saber. La enciclopedia libre (http://saber.educar.org/index.php/Brecha-Digital). e-LEARNING WOKSHOPS (2006): «El reto europeo de la alfabetización digital», en www.elearningworkshops.com/modules.php?name=News&file=article&sid=504.
López Menchero, J.L. (2005): «La CuTIS. El nuevo reto de la alfabetización digital en el contexto educativo», en www.educaweb.com/EducaNews/interface/asp/web/NoticiesMostrar.asp?Notici….
Marqués, P. (2006): «Nueva cultura, nuevas competencias para los ciudadanos». Barcelona, UAB. Departamento de Pedagogía Aplicada (http://dewey.uab.es/pmarques/competen.htm).
OSIC (Ed.) (2006): «Red.es invierte 2’5 millones en incentivar el uso práctico de la red». Observatorio de la Sociedad de la Información y del Conocimiento (http://osic.blogia.com/temas/lalfabetización-digital.php).
Pérez Tornero, J.M. (2003): «Comprender la alfabetización digital. Informe final EAC/76/03», en Máster en Comunicación, Educación y Cultura. Barcelona, UAB. PRATS i FERNÁNDEZ, M.A. (2005): «¿Qué implica la alfabetización digital?», en Educaweb.com (www.educaweb.com/EducaNews/interface/asp/web/NoticiesMostrar.asp?Notici…).
Ruiz Rey, F. (2005): «Cuestiones didácticas en el uso de las TIC», en Comunicación y Pedagogía, 208.
Sierra, F. (2002): «Políticas de comunicación y educación, una introducción histórico-cultural». Madrid, UNED, Máster Educación para la Comunicación, TV y Multimedia.
Vilella, X. y Gros, B. (2005): «Uso y abuso de los videojuegos», en Comunicación y Pedagogía, 208.
Fundref
Este trabajo no tiene ningún soporte financiero
Crossmark
Ficha técnica
Métricas
Métricas de este artículo
Vistas: 30080
Lectura del abstract: 24988
Descargas del PDF: 5092
Métricas completas de Comunicar 30
Vistas: 926429
Lectura del abstract: 771569
Descargas del PDF: 154860
Citado por
Citas en Web of Science
Martinez Perez, Sandra. The significance of connectivity: learning from experience with ICT-LTC REVISTA PRAXIS EDUCACIONAL, 2016.
Mendez Garrido, Juan Manuel; Delgado Garcia, Manuel. ICT in Primary and Secondary Education Schools in Andalusia. A case study from best practices DIGITAL EDUCATION REVIEW, 2016.
Munoz Rojas, Henry Alfonso. TECHNOLOGICAL MEDIATION: NEW SCENARIOS FOR TEACHING PRACTICE PRAXIS & SABER, 2016.
Rodriguez-de-Dios, Isabel; Igartua, Juan-Jose. Skills of Digital Literacy to Address the Risks of Interactive Communication JOURNAL OF INFORMATION TECHNOLOGY RESEARCH, 2016.
https://doi.org/10.4018/JITR.2016010104
Rivera, Ivette Maldonado; Romero, Liz. EFFECTIVENESS OF CONCEPT MAPPING IN DEVELOPING INFORMATION SEARCH AND EVALUATION SKILLS ANALES DE DOCUMENTACION, 2016.
https://doi.org/10.6018/analesdoc.19.1.231871
Pino Juste, Margarita Rosa; Soto Carballo, Jorge Genaro; Rodriguez Lopez, Beatriz. ELDER PEOPLE AND ICT. A COMMITMENT TO BRIDGING THE DIGITAL DIVIDE PEDAGOGIA SOCIAL REVISTA INTERUNIVERSITARIA, 2015.
https://doi.org/10.7179/PSRI_2015.26.13
Gonzalez-Morales, Olga; Pena-Vazquez, Rocio; Manuel Cabrera-Sanchez, Juan. USAGE OF COMPUTER MEDIA AMONG THE STUDENTS OF PEDAGOGY (UNIVERSITY OF LA LAGUNA) PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION, 2014.
https://doi.org/10.12795/pixelbit.2014.i45.06
Cortina-Perez, Beatriz; Gallardo-Vigil, Miguel A.; Angeles Jimenez-Jimenez, M.; Trujillo-Torres, Juan M.. Digital illiteracy: a challenge for 21st century teachers CULTURA Y EDUCACION, 2014.
https://doi.org/10.1080/11356405.2014.935108
Ramirez de la Piscina, T.; Basterretxea, J. I.; Jimenez, E.. Report about the Media Literacy Situation in the Basque School Community COMUNICAR, 2011.
https://doi.org/10.3916/C36-2011-03-07
Aguaded Gomez, Jose Ignacio; Lopez Meneses, Eloy; Alonso Diaz, Laura. Teacher Training and Social Software ESTUDIOS SOBRE EDUCACION, 2010.
Citas en Scopus
Gómez, J.I.A., Meneses, E.L., Díaz, L.A.. Teacher training, social software [Formación del profesorado y software social]), Estudios Sobre Educacion, .
de la Piscina, T.R., Basteretxea, J.I., Jiménez, E.. Report about the media literacy situation in the Basque school community [Estado de la alfabetización audiovisual en la comunidad escolar vasca]), Comunicar, .
https://doi.org/10.3916/C36-2011-03-07
Cortina-Pérez, B., Gallardo-Vigil, M.Á., Jiménez-Jiménez, M.Á., Trujillo-Torres, J.M.. Digital illiteracy: A challenge for 21st century teachers), Cultura y Educacion, .
https://doi.org/10.1080/11356405.2014.935108
Roberto, M.S., Fidalgo, A., Buckingham, D.. What do we mean when we talk about digital divide, digital literacy? Perspectives of digital natives [De que falamos quando falamos de infoexclusão e literacia digital? Perspetivas dos nativos digitais]), Observatorio, .
Rivera, I.M., Romero, L.. Effectiveness of concept mapping in developing information search, evaluation skills [Eficacia de los mapas conceptuales en el desarrollo de las competencias informacionales: El caso de la universidad de puerto rico en bayamón]), Anales de Documentacion, .
https://doi.org/10.6018/analesdoc.19.1.231871
Méndez Garrido, J.M., Delgado García, M.. ICT in Primary, Secondary Education Schools in Andalusia. A case study from best practices [Las TIC en centros de Educación Primaria y Secundaria de Andalucía. Un estudio de casos a partir de buenas prácticas]), Digital Education Review, .
De Benito-Castanedo, J.. Bibliographic analysis of the digital divide, literacy in new technologies [Análisis bibliográfico sobre la brecha digital y la alfabetización en nuevas tecnologías]), Revista Electronica Educare, .
https://doi.org/10.15359/ree.21-2.9
Alvarez-Cebreiro, N., Abelairas-Gómez, C., García-Crespo, O., Varela-Casal, C., Rodriguez-Nuñez, A.. Effect of a basic life support training video shared on social media [Efecto de la formación en soporte vital básico a través de un video difundido en redes sociales]), Educacion Medica, .
https://doi.org/10.1016/j.edumed.2018.05.012
Rodríguez-De-dios, I., Igartua, J.-J., González-Vázquez, A.. Development, Validation of a Digital Literacy Scale for Teenagers), ACM International Conference Proceeding Series, .
https://doi.org/10.1145/3012430.3012648
Molina-Torres, M.-P.. Methodological Training and Virtual Skills Of University Students), Astra Salvensis, .
da Conceição Pinto Antunes, M., Macedo, A.C.. The role of informal (adult) education in the promotion of successful ageing), Educacao e Pesquisa, .
https://doi.org/10.1590/S1678-4634202147228938
Rodríguez-De-Dios, I., Igartua, J.-J.. Skills of digital literacy to address the risks of interactive communication), Journal of Information Technology Research, .
Citas en Google Scholar
Actualmente no existen citas hacia este documento
Descarga
Métricas alternativas
Cómo citar
Moreno-Rodríguez, M. (2008). Digital literacy: full control of pen drive and mouse. [Alfabetización digital: el pleno dominio del lápiz y el ratón]. Comunicar, 30, 137-146. https://doi.org/10.3916/c30-2008-02-007
Compartir
Oxbridge Publishing House
4 White House Way
B91 1SE Sollihul Reino Unido
Administración 
Redacción
