Palabras clave
Comunicación radiofónica, educación, Internet, edu-web, interacción
Resumen
Las posibilidades que brinda Internet, pero muy especialmente su potencial interactivo, están favoreciendo la emergencia de auténticas plataformas audiovisuales en línea cuyo objetivo fundamental es la educación en medios. Este artículo analiza las edu-webs surgidas en España en el terreno de la comunicación radiofónica y apunta sus beneficios en los distintos niveles de enseñanza. Además, el texto revisa las diferentes modalidades educativas de un medio que, en plena era digital, enriquece su oferta con espacios multimedia complementarios e incorpora herramientas que posibilitan una constante interacción emisor-receptor que neutraliza el carácter secuencial, la fugacidad y la verticalidad propia de la radiodifusión analógica.
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Perona-Páez, J. (2009). Radio edu-webs: Spanish experiences of media education. [Edu-webs radiofónicas: Experiencias españolas de educación en medios]. Comunicar, 33, 107-114. https://doi.org/10.3916/c33-2009-03-001
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