Conocimiento indígena sobre el medio ambiente y diseño de materiales educativos

Environmental indigenous wisdom and the design of educational resources

 Manuel Cebrián-de-la-Serna, Málaga (España)

 Juan Noguera-Valdemar, Amazonas (Venezuela)

https://doi.org/10.3916/C34-2010-03-11

Palabras clave

Conocimiento indígena, educación ambiental, educación intercultural, recursos educativos, libros de texto, materiales didácticos

Resumen

El presente artículo expone los resultados de un proyecto de investigación sobre el desarrollo sostenido y educación ambiental desarrollado en la subregión Amazonia-Orinoquia (Estado de Amazonas, Venezuela) desde 2005 a 2008. La investigación se enmarca dentro de una metodología cualitativa, donde la colaboración de los pueblos indígenas y la visita en el terreno fueron cruciales. A diferencia de otros proyectos desarrollados en la zona, el trabajo estableció una relación diferente con las comunidades indígenas. En este proyecto se consideraba a los pueblos indígenas como objetos y sujetos de la investigación, recogiendo en una carta firmada los compromisos del proceso negociador realizado al inicio del proyecto sobre qué y cómo realizar la investigación. Se utilizaron diversas técnicas de recogida de datos: entrevistas a informantes clave, grupos de discusión y encuestas. Se describen solamente dos de los diversos objetivos y resultados del proyecto, a saber: 1) Analizar los conceptos que poseen los pueblos indígenas sobre el medio ambiente y la sostenibilidad, especialmente en su relación con el papel cultural de las etnias; 2) Diseñar y elaborar materiales didácticos en los que se trabajen los conceptos de educación ambiental relacionados con el papel cultural de las etnias en la conservación de las especies. Estos objetivos fueron alcanzados gracias a la respuesta de doce pueblos indígenas de lenguas y etnias diferentes tras la visita a diecisiete comunidades distintas.

Referencias

Aguaded, J.I. & Contín, S. (2004). Televisión e identidad indígena: una comunidad rural de la Patagonia Argentina. Comunicar, 22; 71-79.

Link Google Scholar

Area, M. (1994). Los medios y materiales impresos en el currículum. En Sancho, J. (Ed.): Para una Tecnología Educativa. Barcelona: Horsori.

Link Google Scholar

Bartolomé, A. (2002). Multimedia para Educar. Barcelona: Edebé.

Link Google Scholar

Bartolomé, A. (2008). El profesor cibernauta. ¿Nos ponemos las pilas? Barcelona: Graó.

Link Google Scholar

Bortoli, G. (2008). La Educación Intercultural Bilingüe en uno de los últimos pueblos arcaicos: los Yanomamis. Conferencia. Málaga: Universidad de Málaga.

Link Google Scholar

Buendía, L.; Colás, P. & otros (1997). Métodos de investigación en Psicopedagogía. Madrid: McGraw-Hill.

Link Google Scholar

González, M.J. & Salgado, C. (2009). Redes de participación e intercambios en la radio pública: los podcasting. Comunicar, 33; 45-54.

Link DOI | Link Google Scholar

Gracia, S. & Recart, H. (2005). Introducción a los métodos cualitativos de investigación. La búsqueda de significados. (http://socioloco.tripod.com/observacion/metodos.htm) (20-10-09).

Link Google Scholar

López Austin, A. & Millones, L. (2008). Dioses del Norte, dioses del Sur. México DF: Era.

Link Google Scholar

Maalouf, A. (1999) Identidades asesina. Madrid: Alianza.

Link Google Scholar

Mosonyi, E.E. (2003). Situación de las lenguas indígenas en Venezuela. Caracas: Casa Nacional de las Letras Andrés Bello,

Link Google Scholar

Mosonyi, J.C. (2007). Estado actual de las investigaciones en las lenguas indígenas de Venezuela. Boletín de Lingüística, 27; 133-148.

Link Google Scholar

Ros, J. (2004). Los indígenas olvidados. Revista Comunicar, 22; 109-114.

Link Google Scholar

Salinas, J.; Aguaded, J.I. & otros (Eds.) (2004). Tecnologías para la educación. Diseño, producción y evaluación de medios para la formación docente. Madrid: Alianza.

Link Google Scholar

Fundref

Este trabajo no tiene ningún soporte financiero

Crossmark

Ficha técnica

Métricas

Métricas de este artículo

Vistas: 40137

Lectura del abstract: 33156

Descargas del PDF: 6981

Métricas completas de Comunicar 34

Vistas: 1182631

Lectura del abstract: 771548

Descargas del PDF: 411083

Citado por