Palabras clave

Alfabetización mediática, personas mayores, e-inclusión, brecha digital, políticas públicas, Internet, envejecimiento, competencia mediática

Resumen

Tras la japonesa, la población española es la segunda población que más envejece. Ante esta situación y la omnipresencia de las nuevas tecnologías, el uso de Internet y las TIC en la vida cotidiana se hace imprescindible para las personas mayores. El último informe del IMSERSO establecía que solo se habían conectado a Internet en los últimos tres meses un 15,6% de las personas entre 65 y 74 años. Estos datos muestran la existencia de una brecha digital de carácter generacional que debe ser superada. Los estudios que han abordado esta problemática se han centrado más en aspectos regionales, y los específicos sobre la relación entre edad e Internet han abordado solo la intensidad de uso vinculada a intervalos de edades. Otros estudios han introducido variables como el nivel económico o educativo. Frente a esta realidad, las políticas públicas han pretendido disminuir esta brecha digital generacional mediante diferentes proyectos de alfabetización mediática y e-learning, sin lograr su objetivo por el deficiente planteamiento metodológico de los cursos. Este artículo propone una serie de nuevas perspectivas metodológicas a la hora de abordar el diseño de programas de alfabetización digital de las personas mayores basadas en criterios tales como el grado de autonomía o falta de la misma para la vida cotidiana así como el desarrollo de programas basados en el contextualismo, incrementalismo, motivación y proceso de absorción.

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Ficha técnica

Recibido: 31-05-2013

Revisado: 02-07-2013

Aceptado: 02-08-2013

OnlineFirst: 15-11-2013

Fecha publicación: 01-01-2014

Tiempo de revisión del artículo : 32 (en días) | Media de tiempo de revisión de los manuscritos del número 42: 35 (en días)

Tiempo de aceptación del artículo: 63 (en días) | Media tiempo aceptación de los manuscritos del número 42: 73 (en días)

Tiempo de edición OnlineFirst: 170 (en días) | Media tiempo edición de los OnlineFirst del número 42: 146 (en días)

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Abad-Alcalá, L. (2014). Media literacy for older people facing the digital divide: The e-inclusion programmes design. [Diseño de programas de e-inclusión para alfabetización mediática de personas mayores]. Comunicar, 42, 173-180. https://doi.org/10.3916/C42-2014-17

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