Participación infantil, política local y entorno digital: Visiones y usos en municipios españoles

Children’s participation, local policy and the digital environment: Visions and uses among Spanish municipalities

 Ana-María Novella-Cámara, Universidad de Barcelona (España)

 Clara Romero-Pérez, Universidad de Sevilla (España)

 Héctor-S. Melero, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)

 Elena Noguera-Pigem, Universidad de Barcelona (España)

https://doi.org/10.3916/C69-2021-03

Palabras clave

Participación, infancia, entorno virtual, cultura participativa, derechos del niño, gobierno municipal

Resumen

Las políticas de infancia a nivel local dinamizan en los municipios iniciativas para impulsar la participación infantil. En este artículo nos centramos en la política local como espacio promotor de participación y ciudadanía infantil a través de la mediación digital ya que es, en ese entorno inmediato, donde los derechos de la infancia y la adolescencia se ejercitan y se promueven. El estudio persigue analizar qué aportaciones perciben los referentes municipales (cargos electos y figuras técnicas) del entorno digital y qué usos hacen de él para impulsar la participación infantil en el municipio. Este estudio forma parte de un proyecto nacional que cuenta como entidades colaboradoras a la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras (AICE) y Ciudades Amigas de la Infancia (CAI-Unicef). Han participado en él 279 sujetos (191 figuras técnicas y 88 cargos electos) procedentes de 179 municipios españoles asociados a AICE y/o CAI. Los datos fueron recabados en 2020. Se aplicaron dos cuestionarios diseñados ad hoc. Dos de los resultados más significativos del estudio son: a) el hallazgo de la variable que establece diferencias entre aquellas figuras técnicas que median la participación infantil con entornos tecnológicos y con las que no lo hacen; b) el uso que se hace del entorno digital como espacio interactivo con fines informativos. Se concluye en la necesidad de repensar el entorno digital como un espacio participativo e incrementar el uso de la tecnología al servicio de la ciudadanía infantil.

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Fundref

Este trabajo ha sido financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación del Gobierno de España, el Fondo Europeo de Desarrollo Regional y la Agencia Estatal de Investigación (España). Proyecto “Infancia y participación. Diagnóstico y propuestas para una ciudadanía activa e inclusiva” (RTI2018-098821-B-I00). https://bit.ly/3hh9wOL.

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Ficha técnica

Recibido: 26-02-2021

Revisado: 26-03-2021

Aceptado: 27-04-2021

OnlineFirst: 15-06-2021

Fecha publicación: 01-10-2021

Tiempo de revisión del artículo : 28 (en días) | Media de tiempo de revisión de los manuscritos del número 69: 30 (en días)

Tiempo de aceptación del artículo: 60 (en días) | Media tiempo aceptación de los manuscritos del número 69: 69 (en días)

Tiempo de edición OnlineFirst: 172 (en días) | Media tiempo edición de los OnlineFirst del número 69: 181 (en días)

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