Revista Comunicar - Índice de publicaciones

¿Es posible una televisión de calidad?
Televisión de calidad: distinción y audiencia
Por una televisión para la educación en sintonía multimedia
¿Cómo es la televisión que tenemos?
Enseñar a ver la televisión: una apuesta necesaria y posible
¿Pero sigue existiendo la televisión en un universo global de comunicación?
Televisión de calidad y autorregulación de los mensajes para niños y jóvenes
La televisión que queremos… si realmente queremos lo que decimos
Televisión, globalización y cambio social
Por un nuevo uso educativo de la radio y la televisión en Iberoamérica
Hacia otro modelo de sistema televisivo en la era de la comunicación global
Lo ideal y lo real en TV: calidad, formatos y representación
Las asociaciones de telespectadores en la construcción de una televisión de calidad
Televisión y telespectadores: la movilización de la sociedad civil
Televisión y telespectadores: un conflicto permanente
Lucha por la audiencia: televisión basura/educación basura
Televisión y adolescentes, una mítica y controvertida relación
Educação para os media: uma aposta urgente e necessária face aos novos media
Ciudadanos y pantallas: pasividad o responsabilidad
Alfabetización en la comunicación mediática: la narrativa digital
Proyecto educativo, herramientas de educación audiovisual
A qualidade na televisão para crianças
El televisor: la pantalla estrella
El discurso televisivo: un lenguaje seductor que cuenta un mundo virtual
Televisión y telespectadores
Lenguaje audiovisual y manipulación
Aprender desde la escuela y la familia a ver televisión de calidad
La televisión de calidad y la familia
La TV como recurso curricular y medio de conocimiento
La familia frente al televisor: ¿víctima o culpable?
La responsabilidad de los programadores de televisión
El futuro de la sociedad digital y los nuevos valores de la educación en medios
A busca da comunicação na sociedade multi-ecrãs: perspectiva ecológica
Televisión, educación, y construcción de identidad de los telespectadores
Fin educativo para nuestra cultura: aprender a ser semióticamente fuerte
El medio ya no es el mensaje
La hipnosis de las pantallas: reflexiones ante un posible despertar del telespectador
La oferta televisiva de calidad frente a la disponibilidad del telespectador
Televisión y representación mediática. Problemas contractuales con el espectador
La participación ciudadana desde la óptica de la ley de responsabilidad social en radio y televisión de Venezuela
La televisión y la política: Francia y España
El telespectador, soberano o marioneta del devenir político
La información política en televisión: ¿apatía o interés entre los telespectadores?
El espectador excesivo (fan) y las comunidades on-line: estudios de recepción y educación mediática en «Gran Hermano»
El teléfono de Damocles: sobre el juicio del telespectador ante el relato de la telerrealidad Damocles’ telephone
Andaluces en la telerrealidad: la audiencia a través del estereotipo del andaluz anónimo en televisión
Periodistas y telespectadores: retos y exigencias para un proceso de relación interactiva
El telespectador adolescente como náufrago
Los efectos de la televisión en niños y adolescentes
¿Qué hacen los públicos infantiles con la televisión?
Emoción y hábitos de los niños frente a la televisión
Usos y gratificaciones de la televisión según los receptores infantiles
Los padres y madres, principal referente de lo que los niños ven en la pantalla
El niño preescolar como telespectador
¿Es mejor estar 6 horas en la calle que ver 1 hora la televisión?
Lo que los niños del mundo le piden a la televisión: investigación internacional comparativa entre 6 países
¿Qué piensan los niños brasileños sobre lo que aprenden con la televisión?
Los programas televisivos infantiles preferidos por los niños de 6 a 8 años
La escucha de un espectador de fondo. El niño ante la televisión
La banda sonora del programa «Xuxa no mundo da imaginação»
La banda sonora del programa «Rá-Tim-Bum»
La publicidad televisiva con actantes infantiles (hasta 12 años): Análisis de contenidos audiovisuales
La televisión que quieren los jóvenes: hacia un medio de proximidad
Consumo de televisión entre los jóvenes universitarios
Los jóvenes ante la telebasura: estudio de caso
Estudio empírico sobre el serial juvenil «Al salir de clase»: sobre la transmisión de valores a los adolescentes
Televisión, desarrollo y lenguaje. Un estudio en adolescentes ceutíes
Valores y preferencias televisivas: una experiencia universitaria
Televisión y teleespectadores peruanos en un país oral y diverso
La violencia audiovisual y sus efectos evolutivos: un estudio teórico y empírico
Televisão e violência: (para) novas formas de olhar
Reflexiones sobre los efectos de las imágenes de dolor, muerte y sufrimiento en los espectadores
Violencia en los dibujos animados de ayer y hoy
Televisión, publicidad y comunicación
Weblogues: um novo instrumento para a promoção da comunicação entre televisão e telespectadores
El posicionamiento en 20’’: las autopromociones de las cadenas de televisión
Hacia una televisión más participativa
Adaptación del comercio electrónico a la televisión digital
La influencia de la televisión en los hábitos de consumo del telespectador: dictamen de las asociaciones de telespectadores
«Selling me softly, la persuasión sutil»: influencia del product placement en las audiencias infantiles de las teleseries
Rédito político y publicitario de interesadas pleitesías a la demanda
Consumir como consumidores y no como espectadores
Evolución en las preferencias de los consumidores de productos audiovisuales
El Observatorio de la publicidad de la movilidad sostenible y la televisión
Representaciones sociales televisivas y población infantil
Ideas para la aplicación didáctica de la publicidad televisiva en el aprendizaje de la lengua
El precario estatuto de las imágenes en la era digital
Género y televisión. Estereotipos y mecanismos de poder en el medio televisivo
La representación del «otro-mujer» en las pantallas: contenidos fílmicos en televisión y co-educación
Bases teóricas para la reflexión sobre el significado social de la presencia de los famosos y famosillos en televisión
El papel del lenguaje televisivo en la constitución del lector contemporáneo
Los géneros de «simulación de realidad»: la producción como concepto clave en el análisis de los productos mediáticos
Series de ficción de producción nacional y telespectadores: un negocio en bandeja
Los contenidos en las televisiones locales
La televisión local pública: plataforma para contenidos de servicio al ciudadano
Las voces de los presentadores de informativos en televisiónTítulo
El presentador de noticias: las cualidades necesarias para una comunicación eficaz
Cine y televisión: Las amistades peligrosas
Música y televisión
El Informe del «Comité de sabios»: bases para una televisión de calidad
Estándares de calidad en televisión y su valoración
El modelo de programación de servicio público como criterio definidor de la televisión de calidad
Cauces éticos necesarios para una televisión de calidad
La televisión de calidad. Querer, saber o poder
La función social de los medios y la situación actual de la televisión en España
Televisión: ¿la calidad se paga? Públicos y privados en misión de servicio público
Las productoras audiovisuales: instrumentos de análisis
Quien te quiere, te analiza
La televisión que veremos, ¿la televisión que queremos? Nuevas formas de hacer televisión
El pacto fáustico: la televisión interactiva que (no) querríamos
Calidad y televisión digital terrestre
Los canales temáticos: una alternativa a la programación de la televisión generalista
La televisión local de proximidad: redes horizontales
Aproximación a la medida empírica de la calidad del audiovisual dirigido a niños
Programación infantil: entre la educación y el entretenimiento
¿Ludistas o convencidos? Una aproximación a la realidad televisiva infantil
El mensaje televisivo de programas y publicidad dirigido al público infantil: aproximación a la calidad de su contenido
Metodología para el estudio de la calidad de los contenidos audiovisualesprogramáticos dirigidos a la infancia: trabajo de campo en centros escolares de Alicante
La calidad en los dibujos animados en televisión
El impacto como estrategia educativa en la televisión del siglo XXI
La televisión que merecemos
Calidad frente a Incertidumbre: miedos y riesgos por ver la televisión
Televisión de calidad y participación ciudadana
El interés ciudadano por los contenidos: los nuevos actores de la televisión
El telespectador crítico: un agente determinante en la televisión de calidad
Provedor do telespectador: um argumento contra a caixa de Pandora
La hibridación de géneros y la crisis de la calidad televisiva: consejos audiovisuales en el panorama televisivo
Las informaciones de las televisiones en Internet: análisis de las páginas web de Tele 5 y Antena 3
La telegenia política en una televisión de calidad
La televisión dominada: algunas limitaciones de la TV en educación y argumentos para una competencia televisiva
Los contenidos televisivos y el control social de su calidad: los weblogs, una nueva herramienta interactiva
Hacia una televisión pública 2.0.: el Creative Archive de la BBC
Televisión e información: análisis de los criterios de televisión de calidad en los informativos de las cadenas nacionales
Los informativos en televisión: ¿debilidades o manipulación?
¿Es el informativo un programa educativo y de conocimiento o es sólo un espacio de entretenimiento?
De los analfabetismos a la telebasura: indagación sobre sus procesos de transición
Las «otras noticias» y los telediarios españoles: una propuesta de análisis
La calidad de la programación de los noticiarios de producción propia en las emisoras locales de Castilla y León
La presencia del debate en televisión y su utilidad en la calidad de las programaciones
El concurso como género de calidad en la televisión española
El piloto de las series de televisión: análisis de «Aída», primera «spin off» española
«A dos metros bajo tierra», una serie de calidad: análisis narrativo del capítulo piloto
Ficción televisiva y representación generacional: modelos de tercera edad en las series nacionales
«Reality shows»: el verdadero cerdo mediático
La calidad de la producción audiovisual desde el análisis del valor
Propuesta de un modelo de evaluación para desarrollar formatos televisivos de calidad
Televisión en Europa: análisis y comparativa de las principales cadenas públicas en seis países
Televisión de calidad: acciones y buenas prácticas en el panorama televisivo italiano
Discusión de parámetros de calidad para analizar programas de la 2: Portuguesa
Hacia un índice de la calidad televisiva: la experiencia de Argentina
La programación televisiva argentina y el estado ausente: las empresas frente a los derechos ciudadanos
La Ley Resorte y la calidad de la televisión en Venezuela
Por un drama de calidad en televisión: la segunda edad dorada de la televisión norteamericana
Lições da televisão brasileira para a construção de um conceito de TV de qualidade: o programa «Pânico na TV!»
De una televisión educativa en general a una televisión educativa en sentido estricto
¿Es posible la televisión educativa en la multidifusión digital?
La televisión educativa como estrategia metodológica universitaria
La televisión educativa: un ejemplo práctico con «Barrio Sésamo»
Movimientos sociales populares a partir de la lectura crítica de los contenidos televisivos
Estudios de casos colaborativos audiovisuales sobre televisión educativa como metodologías de enseñanza en el EEES
Televisión y educación, una pareja al borde de un ataque de nervios
La disociación entre televisión y educación
Formar a competência midiàtica: novas formas de consumo e perspectivas educativas
Elementos para una propuesta: la televisión digital como eje de un programa de educación en comunicación
Enseñar a ver televisión
Nuevas formas de ver la televisión: nuevas formas de enseñar a ver la televisión
Persuadir o educar: el papel de la televisión en la aldea global
Televisión y escuela: comprender el ecosistema comunicativo
De la televisión en la escuela a la televisión para la escuela
Una nueva motivación: la tele en la escuela
El desafío de la seducción catódica: cambio representacional en la construcción del conocimiento
Televisión y universidad: un encuentro para la reflexión y la formación de los futuros maestros
La televisión en la formación del profesor principiante en la universidad
Televisión, personas con discapacidad y currículum formativo del profesorado
Ubicando la creación audiovisual entre maestros y sus maestros
Las campañas de alfabetización y la televisión como estrategia de aprendizaje en Latinoamérica
¿Cuál es la televisión que los docentes quieren? De las experiencias ausentes a las emergencias de conocimientos con vídeos y programas de televisión
La televisión: ¿caja tonta o caja mágica?
Influencia de la televisión en la educación familiar
Orientación psicopedagógica, educación y televisión
Niños, televisión y violencia: una propuesta de educación para la recepción
TV, cinema e adolescentes: relações e inquietudes
Orientación hacia el consumo abusivo de televisión en la infancia
Televisión e infancia: Perspectiva de enseñantes en formación
Las series animadas de televisión y su valor educativo
Los dibujos animados como recurso de transmisión de los valores educativos y culturales
El abuso de la televisión por parte de nuestros alumnos: cómo, cuándo y por qué
La televisión y las profesoras: relato de prácticas en clase de niños de 7 hasta 11 años
Representación mediática y producción audiovisual adolescente
Series animadas y población infantil
Dos modos de tratar la televisión en la escuela como herramienta curricular
La realidad televisiva como modelo de comportamiento social: una propuesta didáctica
Las posibilidades educativas de la televisión
Televisión: un recurso para adquirir conocimientos, procedimientos y valores
La televisión, un medio en el aula
Enseñemos a discriminar estereotipos sexistas en la televisión
La televisión como transmisora de actitudes, valores y referentes ideológicos
Educación científica en el medio televisivo
Educación científica, sociedad y televisión
La televisión como recurso curricular y medio de conocimiento en el área de Historia
Programas musicales en la televisión
«Buen provecho»: aplicación de programas televisivos en un taller de cocina y de pastelería
Deporte y televisión: una perspectiva desde la educación física escolar
Los spots, una posibilidad para desarrollar la educación ambiental a través de la televisión
Posibilidades educativas del medio televisivo: propuestas de análisis
Telepuebla y Ebarrios televisión: dos experiencias de comunicación audiovisual
Experiências brasileiras com TVs comunitárias
Desde la televisión local para la educación global
Vídeos universitarios latinoamericanos y desarrollo cultural, científico y económico
A tv de crianças e adolescentes com câmara à mão
Cine de calidad : estrategia para una lectura alfabetizadora por medio de la televisión
Film Divers a Barcelona: miradas y voces jóvenes para la diversidad cultural
«Tweenies»: una serie de televisión como modelo para la educación musical en el aula desde una propuesta transdisciplinar
Cuándo niños son el público: analizar la información de Quiosque
Las pedagogías públicas de la publicidad televisiva: un modo de apropiación didáctica
Haz tu anuncio divertido
25² líneas: las matemáticas en la televisión
La televisión persuasiva
Crianças, cinema e televisão: experiência do filme e mediação educativa
Aprender a mirar, primeros pasos para garantizar buenos hábitos audiovisuales en los niños.