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• Volumen 12 (2005)
• Revista Comunicar 24: Educación en comunicación
• Estado de la educación en medios en el currículum escolar en Iberoamérica
• Hacia un nuevo concepto de educación en medios
• Estrategias de edu-comunicación en la sociedad audiovisual
• La educación en medios en Iberoamérica: la visión de los expertos
• La asociación internacional en educación en medios: «Mentor»
• «FoundMedia»: postgrados de calidad en educación en mediosº
• Necesidad de políticas de educación en medios
• A televisão e a família: cruzamento de dois campos movediços
• La formación de reporteros infantiles y juveniles en Chile
• Brecha e inclusión digital en Chile: los desafíos de una nueva alfabetización
• Aprender a ver TV: experiencia de enseñar un medio a través de otro medio
• Temas transversales: una experiencia de aula desde la edu-comunicación
• Espectadores, los alumnos del siglo XXI
• De la educación cinematográfica a la educación para la comunicación en Cuba
• Vídeo argumental y educación en ciencias: una relación paradójica
• La imagen de la infancia: aspectos iconográficos
• Adolescentes e comunicação: espaços de aprendizagem e comunicação
• Interacción comunicativa con la tecnología informática
• Valores políticos en los textos de historia para primaria en México
• Os mídias e a formação continuada: fomentos de imaginários e representações
• Hacia la gestión del conocimiento: producción de contenidos culturales/educativos
• Enciclomedia: nuevas imágenes para el salón de clase
• ¿Qué significa actualmente estar alfabetizado?
• El ensayo periodístico: una propuesta didáctica
• Claves para la comunicación: la intervención psicológica a través de Internet
• La educación en medios frente a sus retos actuales
• Revista Comunicar 23: Música y comunicación
• Comunicar la música
• La enseñanza de la música en la era de las nuevas tecnologías
• Las nuevas tecnologías y la expresión musical, otros lenguajes en la educación
• Creatividad y comunicación musical desde las nuevas tecnologías
• Música y mujeres en la publicidad televisiva
• Prensa y música: divulgación y crítica
• Creación musical y medios de comunicación
• La música y su interpretación como vehículo de expresión y comunicación
• Libros electrónicos: digitalizando a Gutenberg
• O mundo virtual como ferramenta interativa no ensino-aprendizagem colaborativo
• De la comunicación de masas al individuo digital
• Los medios al servicio de la sociedad civil: algunos proyectos internacionales
• Publicidad, educación y creatividad en las aulas
• Textos publicitarios en el tercer ciclo de primaria
• Valores educativos del deporte en el cine
• Los videojuegos como medio de comunicación didáctica en el seno familiar
• Adquisición de estereotipos sexuales a través de los medios de comunicación
• De la Galaxia Gutenberg a la Galaxia Internet: la «itinerancia» en la lectura
• Los oyentes en la construcción de la noticia. El caso del 11-M
• «Buscando a Nemo»: un análisis desde la perspectiva de los educadores
• Recursos en el desarrollo de la creatividad y la emancipación
• Crea-ti-vida-d, cuerpo y comunicación
• Instrumentos de diagnóstico para la formación docente en tecnologías
• El desencuentro entre los adolescentes y la lectura
• La prensa en la educación de adultos