Vol. XXXI, Nº 74, 1º trimestre, enero 2023
Editores Temáticos
Dr. Berta García-Orosa - Universidad de Santiago de Compostela - España
Dr. João Canavilhas - Universidad de Beira Interior-Covilha - Portugal
Dr. Suso Benítez-Baleato - Universidad de Harvard - Estados Unidos
01 Algoritmos y comunicación: Revisión sistematizada de la literatura
Algorithms and communication: A systematized literature review
Berta García-Orosa, Professor (España), João Canavilhas, Univ. da Beira Interior (Portugal) & Jorge Vázquez-Herrero, Universidade de Santiago de Compostela (España).
https://doi.org/10.3916/C74-2023-01
How to automate the extraction and analysis of information for educational purposes
Miriam Calvera-Isabal, Research Assistant (España), Patricia Santos, Research Assistant (España), H.-Ulrich Hoppe, Full Professor (Alemania) & Cleo Schulten, Research Assistant (Alemania).
https://doi.org/10.3916/C74-2023-02
Jesús-Miguel Flores-Vivar, Universidad Complutense de Madrid (España) & Francisco-José García-Peñalvo, Full Professor (España).
https://doi.org/10.3916/C74-2023-03
04 Big Data y Business Intelligence en Twitter e Instagram para la inclusión digital
Big Data and Business Intelligence on Twitter and Instagram for digital inclusion
Carlos Barroso-Moreno, Predoctoral Research Fellow (España), Laura Rayon-Rumayor, Professor (España) & Antonio Bautista García-Vera, Full Professor (España).
https://doi.org/10.3916/C74-2023-04
05 Miedo (in)fundado al algoritmo: Las recomendaciones de YouTube y la polarización
(Un)founded fear towards the algorithm: YouTube recommendations and polarisation
Javier García-Marín, Professor (España) & Ignacio-Jesús Serrano-Contreras, Associate Researcher (España).
Sally Samy-Tayie, Assistant Professor (Egipto), Santiago Tejedor, Professor (España) & Cristina Pulido, Professor (España).
https://doi.org/10.3916/C74-2023-06
07 Factores determinantes en el uso del e-learning y la satisfacción docente
Factors determining the use of e-learning and teaching satisfaction
Ana-Maria Cazan, Associate Professor (Rumania) & Catalin-Ioan Maican, Transylvania University of Brasov (Rumania).
https://doi.org/10.3916/C74-2023-07
Rehan Tariq, PhD Student (Malasia) & Fakhta Zeib, Lecturer (Pakistán).
https://doi.org/10.3916/C74-2023-08
09 Competencias digitales de la juventud en España: Un análisis de la brecha de género
Digital competence among young people in Spain: A gender divide analysis
Elisenda Estanyol, Associate Professor (España), Mireia Montaña, Associate Professor (España), Pedro Fernández-de-Castro, Doctoral Candidate (España), Daniel Aranda, Associate Professor (España) & Leila Mohammadi, Collaborating Researcher (España).
https://doi.org/10.3916/C74-2023-09
10 Redes sociales y su influencia en los jóvenes y niños: Análisis en Instagram, Twitter y YouTube
Social media influence on young people and children: Analysis on Instagram, Twitter and YouTube
Raquel Lozano-Blasco, Associate Professor (España), Marta Mira-Aladrén, Research Trainee (España) & Mercedes Gil-Lamata, Research Trainee (España).
Colaboran:
Oxbridge Publishing House
4 White House Way
B91 1SE Sollihul Reino Unido
Administración 
Redacción
